評估政策：

一至五年級

全學年共兩次測驗及兩次考試

六年級

全學年共一次測驗、兩次考試及畢業考試

測驗科目

中文(閱讀)、英文(讀本)、數學及常識

考試 / 畢業考試科目

- P.1-3 中文

閱讀(50%)、寫作(20%)、聆聽(10%)、說話(10%)、默書(10%)

- P.4-6 中文

閱讀(60%)、寫作(10%)、聆聽(10%)、說話(10%)、默書(10%)

- P.1-6 英文

讀本(70%)、默書(10%)、會話(10%)、聆聽(10%)

數學、常識、基督教、普通話、音樂、視覺藝術、體育

測考時間

中、英、數三科的測考時間為 50 分鐘，常識科的測考時間為 35 分鐘。

家課政策：

家課作用

(1) 在課堂以外的時間，延伸和加強學生的學習

(2) 促進學生學習和鞏固學生所學的知識

(3) 協助學生了解自己的學習進度及找出需要改善的地方

(4) 作為教與學的一部分或作課前預習

(5) 讓教師了解學生在學習上所遇到的困難，以便進一步加強教學，解決學生的疑難

(6) 評估學生在汲取知識、掌握技能及培養良好態度和價值觀等方面的表現

(7) 培養學生自發獨立學習的能力和自律精神

(8) 教師配合課堂教學設計不同類型的家課，使教學內容更豐富，以達成課程的各個目標

家課的種類

(1) 課堂延伸：在家完成課堂上未完成的作業

(2) 並行家課：重溫及鞏固課堂所學的作業

(3) 課前在家中準備的作業

家課次數

(1) 各科會協調家課分配的數量

(2) 同一班的家課會互相協調，達至均衡而適量

家課數量

(1) 適當的分配

(2) 學生除有時間做家課外，尚有足夠時間參與有益身心的課外活動及休息

家課質素：

(1) 多元設計以加強學生學習

(2) 不作機械式的重複練習

(3) 不作懲罰學生的手段

(4) 分層課業，以顧及學生學習的多樣性